Τελικά Όλα Είναι Θέμα Των Μαθηματικών (της Επιστήμης).

[giotamike]

Ένα μέγα ερώτημα που απασχολεί χρόνια τώρα τους ίδιους τους φοιτητές, τους
γονείς τους, αλλά και τους εκπαιδευτικούς των παιδιών είναι οι λόγοι για
τους οποίους οι 'Ελληνες φοιτητές αλλά και οι μαθητές αποτυγχάνουν συχνά
στις εξετάσεις τους. Η απάντηση είναι τόσο απλή όσο δεν φαντάζεστε. Σας την
παρουσιάζουμε εδώ και μάλιστα επιστημονικά τεκμηριωμένη...


Εν αρχή ην ο χρόνος...


Ο χρόνος έχει 365 μέρες. Γιατί οι φοιτητές αποτυγχάνουν στις εξετάσεις;


Αν βγάλουμε τις 52 Κυριακές μας μένουν 313 μέρες.


Οι 50 μέρες του καλοκαιριού παραείναι ζεστές για να διαβάσουμε, άρα


μένουν μόνο 263.


Κοιμόμαστε 8 ώρες τη μέρα, συνεπώς σε ένα χρόνο αυτό σημαίνει 122 μέρες
ύπνου. Μας υπολείπονται λοιπόν 141 μέρες.


Αν χαζεύουψουμε μόνο για μία ώρα κάθεμια από αυτές τις μέρες χάνουμε άλλες
15 μέρες και έτσι μένουμε μόνο με 126 ημέρες ελεύθερες.


Τρώμε 2 ώρες την ημέρα, δηλαδή 35 ημέρες. Με αυτό τον τρόπο μας μένουν 46
ημέρες ελεύθερες.


Αν αφαιρέσουμε όμως τις 40 ημέρες συνολικών διακοπών θα μας μείνουν μονάχα
6 ημέρες.


Κι αν αρρωστήσουμε τις μισές από αυτές μένουν 3 μέρες.


Κι αν βγούμε δυο μέρες μας μένει μόνο ΜΙΑ.


Ε... αυτή η μέρα είναι τα γενέθλιά σου !!! Τι; Θα διαβάσετε ανήμερα στα
γενέθλιά σας;

 

[pankrok]

Αν χαζεύουψουμε μόνο για μία ώρα κάθεμια από αυτές τις μέρες χάνουμε άλλες
15 μέρες και έτσι μένουμε μόνο με 126 ημέρες ελεύθερες.


Τρώμε 2 ώρες την ημέρα, δηλαδή 35 ημέρες. Με αυτό τον τρόπο μας μένουν 46
ημέρες ελεύθερες.

δε μου λες? αυτη τη μεταβαση απο το 126 στο 46 δεν την καταλαβα καλα, μπορεις να την ξαναματαεπαναλαβεις?

 

[giotamike]

xaxaxa...Λεπτομέρειες θα δώσει ο ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ - ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ. Υπάρχει? χαχαχα

 

[pankrok]

δεν μπορει κατι πρεπει να παρεμβαλλεται μεταξυ των δυο πραξεων , προτεινω τα μελη του φορουμ να συμπληρωσουν με τις δικες τους ιδεες!

 

[Giovanni Dimitropoulos]

xaxaxa...Λεπτομέρειες θα δώσει ο ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ - ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ. Υπάρχει? χαχαχα

Λοιπόν Μιχάλη......αφού δεν τα πας και πολύ καλά με τα (απλά) μαθηματικά (=αριθμητική) ας κάνω τους υπολογισμούς εξ αρχής:


52 Κυριακές τον χρόνο.....
50 καυτές μέρες το καλοκαίρι.....
91 μέρες στον ύπνο (με μέσο όρο: 6 ώρες/μέρα).....
30 μέρες φαγητό (με μέσο όρο: 2 ώρες/μέρα).....
15 μέρες ανάγκες όπως ντουζ, ξύρισμα, φαξ (με μέσο όρο: 1 ώρα/μέρα)
15 μέρες διακοπές (αν και θα έπρεπε να συνδυαστούν με τις καυτές μέρες)
30 μέρες τυπικές υποχρεώσεις (τράπεζες, λογαριασμοί, ψώνια, service.....)
15 μέρες για καφέ (με μέσο όρο: 1 ώρα/μέρα)
15 μέρες γενική χασούρα όπως μποτιλιάρισμα, ξαφνικά γεγονότα(ομοίως 1 ώρα/μέρα)
02 μέρες γεννέθλια-γιορτή
10 μέρες γιορτές κολλητών, φίλων, γονέων, αδελφών.......
10 μέρες γιορτές Χριστουγέννων
07 μέρες Πάσχα


Σύνολο: 342 μέρες/έτος!!!

Χμμμμμ..................εδώ λοιπόν αποδείξαμε το εξής θεώρημα:
"Ο έχων γκόμενα εις το πανεπιστήμιον, μάθημαν δεν δύναται να πάρει.........
ο δε μπακούρης έχων υπόλοιπον 23 ημερών μπορεί.........."

(γιατί: 365μέρεςΧ1,5ώρα/μέρα=547,5 ώρες----->23 μέρες ΑΚΡΙΒΩΣ)


:mrgreen: :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen:

 

[giotamike]

Εσυ εβαλες και άλλες παραμέτρους μέσα. Από πότε τα (απλα) μαθηματικά = αριθμητική? Τελικά έχουμε επιστήμονες εδω. wow

 

[Γιωργος YODAνδρεαδης]

Εσυ εβαλες και άλλες παραμέτρους μέσα. Από πότε τα (απλα) μαθηματικά = αριθμητική? Τελικά έχουμε επιστήμονες εδω. wow

Αδικειται εδω.

Στειλε κανενα βιογραφικο στη NASA...

 

[Giovanni Dimitropoulos]

Εσυ εβαλες και άλλες παραμέτρους μέσα. Από πότε τα (απλα) μαθηματικά = αριθμητική? Τελικά έχουμε επιστήμονες εδω. wow

Αδικειται εδω.

Στειλε κανενα βιογραφικο στη NASA...

Χμμμμ...................
Εδώ δεν έχουμε πρόβλημα Μαθηματικών αλλά καθαρά Αριθμητικής!!!
Σαφέστατα..................

Όταν ένα "πρόβλημα" έχει μόνο πράξεις προσθαφαίρεσης ή πολλαπλ/μου & διαίρεσης (δηλ. τις 4 βασικές πράξεις) τότε μιλάμε για Αριθμητική!
Γιαυτό και στο δημοτικό κάνουν Αριθμητική κι όχι Μαθηματικά..........

Μαθηματικά είναι κάτι από λίγο παραπάνω εώς χαοτικά παραπάνω:
Χαμηλά στο επίπεδο μπορούμε να έχουμε εξισώσεις 1ου-2ου-3ου βαθμού, απλές συναρτήσεις (επιπέδου 2 διαστάσεων, καρτεσιανό σύστημα συντεταγμένων), εύκολα ολοκληρώματα, μιγαδικούς, βασικά θεωρήματα διανυσμάτων, βασικά θεωρήματα γεωμετρίας κ.ο.κ.

Ανεβαίνοντας μπορείς να ακούσεις πλέον για πιο σοβαρά πράγματα (και πολύ δύσκολα να τα καταλάβεις) (όχι ότι κι εγώ τα καταλάβαινα-ω εύκολα, μερικές φορές και καθόλου): 2α-3α κ.ο.κ ολοκληρώματα, συνήθεις διαφορικές εξισώσεις, πιθανότητες, διαφορική γεωμετρία, αναλυτική γεωμετρία, πραγματική ανάλυση, διανυσματική ανάλυση, σειρές Fourier, γενική τοπολογία κ.ο.κ.................

Αυτά!
Και μην αρχίσετε πάλι τα "κόλπα".............
Πάω για δουλειά........Καλημέρα!

 

[giotamike]

Εσυ σε ποιό Πανεπιστήμιο σπούδασες, στο Αριθμητικό των Πατρών ή το Μαθηματικό των Πατρών??
Και σταματα τα μεγαλα μυνηματα, οποιος λέει πολλά δεν λέει τίποτα.

 

[pankrok]

καλα αυτο το συνηθεις διαφορικες εξισωσεις ειχε πολυ γελιο. ακομα πιο πολυ οταν το βιβλιο του μαστορα ειχε περι τις 900 σελιδες και μαλιστα μας ελεγε οτι υπαρχουν καποιες περιπτωσεις που δεν καλυπτονταν σε εκεινη την εκδοση. ειναι βεβαια στολιδι για μια βιβλιοθηκη με ωραιο εξωφυλο και ικανο μεγεθος, χαιρεσαι να το βλεπεις ρε παιδι μου.
η πικρα βεβαια ηταν οταν προσπαθουσες να σκεφτεις που θα χωραγαν καποιες μη συνηθεις διαφορικες εξισωσεις...